آموزش و پرورش
-
استان ها
آموزش و پرورش استثنایی در انتظار عدالت/ مناسب سازی مدارس و رفع نیازهای دانش آموزان با نیازهای خاص
در گفت وگو با آنا مطرح شد؛ رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از اقدامات گسترده این سازمان برای تجهیز و مناسب سازی مدارس به منظور تسهیل فرآیند تحصیل برای دانش آموزان با نیازهای ویژه خبر داد؛ در راستای این تلاش ها بخشی از نیازهای آموزشی این دانش آموزان با ایجاد تغییرات اساسی در مدارس برطرف شده است. سالار قاسمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در گفت و گو با خبرگزاری آنا اظهارکرد: در راستای تحقق عدالت آموزشی و فراهم آوردن شرایط مناسب برای تحصیل دانش آموزان با نیاز های ویژه سازمان آموزش و پرورش استثنایی اقدامات قابل توجهی را در زمینه تجهیز و مناسب سازی مدارس انجام داده است. وی افزود: مدارس کشور به طور مستمر در حال به روزرسانی و تجهیز به امکانات خاص هستند تا دانش آموزان با نیاز های ویژه اعم از دانش آموزان دارای اختلالات شنوایی بینایی جسمی حرکتی و یادگیری بتوانند در محیطی مناسب و با استفاده از منابع آموزشی ویژه فرآیند یادگیری خود را به بهترین نحو ممکن پیش ببرند. قاسمی تاکید کرد: این اقدامات در راستای سیاست های کلان وزارت آموزش و پرورش و با هدف ارائه فرصت های آموزشی برابر برای تمامی دانش آموزان انجام می شود. وی همچنین خاطرنشان …
-
اجتماعی
دستور وزیر آموزش و پرورش برای تدوین برنامه بهبود وضعیت ایران در آزمون های تیمز و پرلز
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ارائه راهکار و تدوین نقشه اجرایی برای بهبود وضعیت آزمون های تیمز و پرلز بیان کرد: طرحی عملیاتی توسط دو معاون آموزش ابتدایی و متوسطه ارائه شد که مورد توجه قرار گرفت. در این طرح عملیاتی توانمندسازی معلمان و ارائه بسته آموزشی استفاده از فناوریها و روشهای تدریس تغییر چیدمان کلاس ارائه شد که در حال آماده سازی بخشنامه و دستور العمل اجرایی برای انجام آن هستیم. به گزارش باراناخبر علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در سی و پنجمین جلسه شورای معاونان که با حضور اعضای شورای معاونین و مدیران کل استانها در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شدضمن تسلیت ایام شهادت امام هادی (ع) و سالگردشهادت سردار سلیمانی با تأکید بر ارائه راهکار و تدوین نقشه اجرایی برای بهبود وضعیت آزمون های تیمز و پرلز بیان کرد: ضرورت دارد معاونتهای مربوط با تدوین راهکاری عملیاتی و اجرایی در راستای بهبود وضعیت ایران در این آزمون ها گام مؤثری بردارند و ما نیازمند برنامه عملیاتی در کف مدارس هستیم. وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر رویکرد کیفیت بخشی و رهنمودهای رئیس جمهور در این باره گفت: طرحی عملیاتی توسط دو معاون آموزش ابتدایی و متوسطه ارائه شد که مورد توجه قرار …
-
حوادث
روایت متفاوت آموزش و پرورش از مسمومیت دانش آموزان
آفتاب نیوز : امروز ماجرای مسمومیت حدود ۲۰ دانش آموز دختر دبیرستان مکتب الزهرا شهرری در فضای مجازی منتشر شد. در ابتدا علت مسمومیت دانش آموزان انفجار بادکنک هلیومی مطرح شد اما هم اکنون آموزش و پرورش شهرستان های تهران با انتشار اطلاعیه ای به طور دقیقتر ماجرا را شرح داده است. طبق اعلام آموزش و پرورش؛ حوالی ساعت ۱۰ صبح امروز سیزدهم آبان ماه و مصادف با روز دانش آموز مدیر مدرسه ای در شهر ری طی تماسی به اداره آموزش و پرورش ناحیه دو ری اعلام می کند تعدادی از دانش آموزان این مدرسه دچار بدحالی شده اند و بلافاصله به اورژانس اطلاع رسانی می شود. پس حضور همکاران اورژانس تعدادی از دانش آموزان که عوارضی همچون سرفه و تهوع مختصر داشتند مورد معاینه قرار می گیرند که به لطف خدا حال همگی دانش آموزان خوب و در سلامت کامل هستند. با بررسی های انجام شده مشخص می شود که در حین برگزاری مراسم روز دانش آموز در حیاط مدرسه تعدادی از دانش آموزان با مراجعه به کلاس اقدام به انتشار موادی می کنند که با وجود اینکه غیر سمی و آسیب زا نبوده اند منجر به بوی نامطبوع در کلاس می شود و پس از ورود دانش …
-
بین الملل
شیوه نامه اجرایی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ابلاغ شد
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: شیوه نامه اجرایی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با امضای مقام عالی وزارت به تمام واحد های آموزشی ابلاغ شده است. به گزارش خبرگزاری آنا سید مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به تبیین برنامه ها و الویت های معاونت آموزش متوسطه در دولت چهاردهم پرداخت و گفت: توسعه عدالت و آموزش باکیفیت برای همه دانش آموزان یکی از رویکرد های دولت چهاردهم در وزارت آموزش و پرورش می باشد که تقویت و ارتقای کیفیت آموزش مدارس عادی دولتی و همچنین غنی سازی محیط های یادگیری و تنوع بخشی به آن همراه با ایجاد شبکه ای از این محیط ها برای ارتقای کیفیت آموزش از اقدامات اصلی معاونت آموزش متوسطه خواهد بود. وی معلمان را محور آموزش به دانش آموزان و مسئول اصلی ارائه خدمات آموزشی و یادگیری خواند و به نقش اساسی آنها در ارتقای کیفیت آموزشی مدارس دولتی به ویژه در مناطق کمتر برخوردار اشاره و تاکید کرد. عضو شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین و ضرورت نقش آفرینی تمام دستگاه های اجرایی برای اجراسازی آن تصریح کرد: استفاده از تمام ظرفیت های درون و برون سازمانی و نقش …
-
اجتماعی
اصلی‌ترین دلایل ناکارآمدی نظام تعلیم و تربیت از نظر وزیر آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش باید از فضای سیاست زده به سمت علمی و تخصصی تغییر ریل دهد گفت: ضرورت دارد مرجعیت شورای عالی آموزش و پرورش باز گردد و در صدر بنشیند. به گزارش باراناخبر، علیرضا کاظمی در نشست با مدیران و کارکنان شورای عالی آموزش و پرورش ضمن قدردانی از زحمات آنان بیان کرد: شورای عالی آموزش و پرورش، مهم‌ترین بخش نظام تعلیم و تربیت است. باید گفت شورا، مغز متفکر و سازمان پژوهش قلب نظام تعلیم و تربیت است. وی ادامه داد: البته نقش شورا در نظام تعلیم و تربیت بسیار بالاتر و ارزشمندتر است. زیرا شورای عالی تنها مرجع سیاستگذار و ناظر بر فعالیت‌های آموزش و پرورش است. در مواردی هم قانونگذار محسوب می‌شود و نقش مجلس را برای آموزش و پرورش ایفا می‌کند. وزیرآموزش و پرورش گفت: مشکلات آموزش و پرورش به چالش‌های کلان باز می‌گردد. بنابراین باید رویکرد کلان اصلاح شود و نقشه راهی برای ارتقای آموزش و پرورش طراحی کرد تا مجموعه فعالیت‌ها در کنار هم باعث رشد شده و مسیر پیمودن تا قله را فراهم کند. کاظمی با اشاره به اینکه تربیت پیچیده ترین موضوع در نظام هستی است اظهار کرد: باید فضا برای ورود معلمان خلاق، نوآور …
-
حوادث
نتیجه نهایی آزمون استخدامی دبیری و هنرآموز آموزش و پرورش اعلام شد
آفتاب‌‌نیوز : شرکت‌کنندگانی که در مراحل بررسی مدارک و مستندات خوداظهاری و ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته‌های شغلی دبیری و هنرآموز سال ۱۴۰۳، موضوع مجوز شماره ۱۰۰۴۸۷ به تاریخ ۱۴۰۲/۹/۱۵ سازمان اداری و استخدامی کشور شرکت کردند می توانند نتایج آزمون مذکور در درگاه اطلاع‌رسانی سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور به نشانی: www.sanjesh.org مشاهده کنند. کارنامه نهایی آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش (مشاغل دبیری و هنرآموز) سال ۱۴۰۳ در اینجا قابل مشاهده است. متقاضیان لازم است ضمن مراجعه به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور، چنانچه در ردیف قبول‌شدگان نهایی آزمون قرار گرفته‌اند به منظور طی سایر مراحل استخدام (ارائه گواهی عدم سوءپیشینه، انجام آزمایشات و معاینات پزشکی، تشکیل پرونده استخدامی، ساماندهی و آمادگی جهت شرکت در دوره‌های مهارت آموزی در شهریورماه توسط دانشگاه فرهنگیان) به شرح ذیل اقدام کنند: ۱) در تمام مراحل ارزیابی تکمیلی (بررسی اسناد و مدارک، معاینات پزشکی و حوزه‌های سنجش و ارزیابی تکمیلی) برای داوطلبان این امکان فراهم بوده است تا در صورت اعتراض به هر مرحله یا فرایند ارزیابی تکمیلی، مراتب را اعلام کرده و این اعتراضات از طریق کارگروه نظارت و کمیسیون موارد خاص در طول فرایند ارزیابی تکمیلی مورد …
-
استان ها
اعلام نتیجه نهایی پذیرفته‌شدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته‌های شغلی دبیری و هنرآموز سال ۱۴۰۳
نتیجه نهایی پذیرفته‌شدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته‌های شغلی دبیری و هنرآموز سال ۱۴۰۳ اعلام شد. نتیجه نهایی پذیرفته‌شدگان آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش ویژه رشته‌های شغلی دبیری و هنرآموز سال ۱۴۰۳ اعلام شد. نتایج آزمون مذکور در درگاه اطلاع‌رسانی سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور به نشانی: www.sanjesh.org در دسترس است. متقاضیان لازم است ضمن مراجعه به درگاه مذکور، چنانچه در ردیف قبول‌شدگان نهایی آزمون قرار گرفته‌اند به منظور طی سایر مراحل استخدام (ارائه گواهی عدم سوءپیشینه، انجام آزمایشات و معاینات پزشکی، تشکیل پرونده استخدامی، ساماندهی و آمادگی جهت شرکت در دوره‌های مهارت آموزی در شهریورماه توسط دانشگاه فرهنگیان) به شرح ذیل اقدام کنند: ۱) در تمام مراحل ارزیابی تکمیلی (بررسی اسناد و مدارک، معاینات پزشکی و حوزه‌های سنجش و ارزیابی تکمیلی) برای داوطلبان این امکان فراهم بوده است تا در صورت اعتراض به هر مرحله یا فرایند ارزیابی تکمیلی، مراتب را اعلام نموده و این اعتراضات از طریق کارگروه نظارت و کمیسیون موارد خاص در طول فرایند ارزیابی تکمیلی مورد بررسی و رسیدگی قرار گرفته و در انتهای هر مرحله نیز داوطلب با تکمیل نمون‌برگ‌های شماره ۲۳ و ۲۴ ضمن تایید فرایند‌های مزبور، عدم اعتراض خود را نسبت به فرایند‌های مربوط به …
-
اجتماعی
هدف‌گذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در آموزش و پرورش استثنایی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از هدف‌گذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در این سازمان خبر داد. به گزارش باراناخبر، حجت‌الله الماسی در آیین افتتاح پایگاه‌های تابستانی اوقات فراغت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، دریایی از توانایی و قدرت الهی هستند که گرچه در یک بخش دارای محدودیت هستند اما نسبت به افرادی که دارای توانایی ظاهری هستند و فاقد معلولیت‌اند نیز تواناترند و اثبات کرده‌اند که محدودیت مانع پیشرفت آنان در عرصه‌های مختلف علمی، ورزشی، فرهنگی و هنری نمی‌شود. وی گفت: تلاش می‌کنیم هر برنامه آموزشی، پرورشی، تربیتی و مهارتی که برای دانش‌آموزان عادی پیش‌بینی می‌شود برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هم در نظر گرفته شود که مصداق بارز آن را امروز با افتتاح پایگاه‌های غنی‌سازی اوقات فراغت و برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه شاهد هستیم. الماسی خاطرنشان کرد: در راستای تفاهم‌نامه سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با سازمان فنی‌حرفه‌ای، این دانش‌آموزان براساس استانداردهای مهارتی سازمان آموزش می‌بینند، ارزشیابی می‌شوند و مدارک معتبر فنی‌وحرفه‌ای را دریافت می‌کنند و می‌توانند پس از فارغ‌التحصیلی به خودکفایی اقتصادی و اجتماعی برسند. وی با اشاره به اینکه تربیت حرفه‌ای و مهارتی ریلی است که باید تقویت شود، افزود: دغدغه بسیاری از خانواده‌ها آینده شغلی فرزندانشان است از …
-
استان ها
انتصاب معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش استان سمنان
️ به گزارش خبرگزاری باراناخبر استان سمنان، سیدجمال وزیری مدیرکل آموزش و پرورش سمنان با صدور حکمی علی‌اصغر حسنان را به‌عنوان معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش این استان منصوب کرد. مدیرکل آموزش و پرورش سمنان در حکم حسنان آورده است: امید که با استعانت از خداوند متعال، پیروی از منویات و مطالبات مقام معظم رهبری و بیانیه گام دوم انقلاب و پیگیری سیاست‌های رئیس جمهور، مقام عالی وزارت و اداره‌کل متبوع با رعایت اصول «عدالت‌محوری»، «انقلابی‌گری»، «مردم‌داری»، «پاکدستی و فسادستیزی» و «قانون‌مداری» دولت مردمی به‌منظور تحقق سند تحول بنیادین در انجام شرح وظایف سازمانی مؤفق و مؤید باشید. گفتنی است، حسنان متولد ۲۰ خرداد ۱۳۵۹ از شهر سرخه و برادر شهید والامقام سعید حسنان است و پیش از این مدیر آموزش و پرورش شهرستان سرخه بوده و معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی شهرستان‌های سمنان و سرخه، مدیر کانون فرهنگی‌تربیتی شهید رجایی سرخه، مسئول حراست آموزش و پرورش سرخه، مسئول سازمان دانش‌آموزی شهرستان‌های سرخه و سمنان و مدیر دارالقرآن آموزش و پرورش سرخه را در کارنامه شغلی خود دارد. 46
-
اجتماعی
آموزش و پرورش را براساس سند تحول بنیادین اداره خواهیم کرد/ معلم کارمند نیست
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند گفت: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کرده‌ایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت. به گزارش باراناخبر، رضامراد صحرایی در خطبه‌های نماز جمعه این هفته تهران با گرامیداشت یاد و خاطره امام و شهدا به ویژه شهیدان مطهری، رجایی و باهنر ، ۵ هزار معلم شهید و ۳۶ هزار دانش آموز شهید و دانش‌آموزان شهید غزه و همچنین با تبریک روز معلم گفت: معلم جایگاه خطیر و رفیعی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی دارد. وی با بیان اینکه معلم کسی است که نیکی‌ها را می آموزد افزود: در ادبیات رهبر معظم انقلاب درباره معلم گفته می‌شود او سازنده زیرساخت سرافرازی کشور است؛ معلم کسی است که هویت آینده کشور را معماری می‌کند و به دست او سرمایه انسانی آینده کشور ساخته می‌شود و معلم کسی است که بزرگترین امانت ملت یعنی فرزندان به دست …